Lorsqu'on recherche de l'aide pour son chien, il n'est pas toujours facile de comprendre les différences entre les nombreux intervenants du monde canin.

Entraîneur de club, moniteur de club canin, dresseur, éducateur canin, comportementaliste ou sapiteur en comportement canin n'exercent pas nécessairement dans le même cadre et ne disposent pas des mêmes formations, qualifications ou spécialisations.

Ce guide a pour objectif de vous aider à mieux comprendre le rôle et le champ d'intervention de chacun, afin de choisir l'intervenant correspondant réellement à vos besoins et à ceux de votre chien.

1. L'ENTRAÎNEUR OU ASSISTANT DE CLUB CANIN

L'entraîneur ou assistant de club intervient généralement bénévolement au sein d'un club canin associatif.

Il peut assister les moniteurs pendant les séances, participer à l'encadrement des adhérents ou intervenir dans certaines activités proposées par le club.

Selon les clubs, les disciplines et les fonctions qui lui sont confiées, son expérience et les formations suivies peuvent être variables.

Le terme « entraîneur » ou « assistant » ne permet donc pas, à lui seul, de déterminer un niveau précis de qualification.

Il convient de se renseigner directement auprès du club sur la formation et l'expérience de la personne qui encadrera votre chien.

2. LE MONITEUR DE CLUB CANIN

Le moniteur de club canin exerce généralement au sein d'un club associatif, en qualité de bénévole.

Dans les clubs affiliés à la Société Centrale Canine (SCC), il peut avoir suivi une formation spécifique de moniteur, destinée à lui permettre d'encadrer les adhérents et leurs chiens dans le cadre des activités du club.

MONITEUR DE CLUB ET ÉDUCATEUR CANIN : ATTENTION À NE PAS LES CONFONDRE

La formation de moniteur de club canin ne doit pas être confondue avec une formation ou une qualification professionnelle d'éducateur canin.

Elle correspond à une fonction d'encadrement exercée dans le cadre associatif et ne confère pas, à elle seule, le statut ou les qualifications professionnelles d'un éducateur canin.

Un moniteur peut naturellement posséder, à titre personnel, d'autres diplômes, certifications ou expériences professionnelles dans le domaine canin.

Il faut donc toujours distinguer sa fonction de moniteur au sein du club de ses éventuelles qualifications professionnelles personnelles.

LE FONCTIONNEMENT D'UN CLUB CANIN

Les clubs canins fonctionnent généralement sous forme associative et une grande partie de leurs activités repose sur le bénévolat.

Cette organisation permet notamment de proposer des cotisations et des tarifs généralement plus accessibles que ceux pratiqués dans le cadre d'une activité professionnelle.

Les séances d'éducation sont le plus souvent organisées en groupe, avec plusieurs chiens et propriétaires présents simultanément.

Ce fonctionnement peut convenir à de nombreux chiens.

Il ne permet cependant pas toujours le même degré d'observation et de personnalisation qu'une séance individuelle.

3. LE DRESSEUR CANIN

Le dresseur canin travaille principalement sur l'apprentissage de comportements, d'exercices ou de tâches précises demandés au chien.

Le dressage se distingue notamment de l'éducation par la finalité recherchée.

Là où l'éducation canine vise principalement à apprendre au chien les comportements nécessaires à la vie quotidienne et à faciliter sa cohabitation avec l'humain, le dressage est davantage orienté vers l'acquisition et l'exécution d'actions déterminées dans un objectif précis.

Le dresseur peut notamment intervenir dans la préparation de chiens destinés à certaines activités ou disciplines : sport, travail, spectacle, sécurité ou autres activités spécialisées, selon ses compétences et le cadre réglementaire applicable.

DRESSAGE ET ÉDUCATION : QUELLE DIFFÉRENCE ?

Les deux notions sont proches et peuvent se recouper.

Éduquer un chien, c'est principalement lui apprendre à évoluer dans son environnement et aux côtés de son propriétaire : rappel, marche en laisse, gestion de l'excitation, comportements du quotidien, interactions, etc.

Dresser un chien, c'est principalement lui apprendre à réaliser un comportement, un exercice ou une tâche déterminée en réponse à un signal ou dans une situation précise.

Un éducateur peut donc utiliser des techniques de dressage dans le cadre de son travail, tout comme un dresseur peut également posséder des compétences en éducation canine.

Le simple intitulé « dresseur » ne permet toutefois pas de déterminer son niveau de formation ou de spécialisation.

Il convient donc de vérifier sa formation, son expérience, ses méthodes et son domaine réel de compétence.

LE DRESSEUR N'EST PAS NÉCESSAIREMENT COMPORTEMENTALISTE

Savoir apprendre à un chien à exécuter précisément une tâche ne signifie pas nécessairement disposer d'une spécialisation dans l'analyse et la prise en charge des problématiques comportementales.

Face à des difficultés complexes telles que la peur, la réactivité, certains comportements agressifs ou un stress important, il convient donc de vérifier que le professionnel possède également une formation et une expérience spécifiques en comportement canin.

4. L'ÉDUCATEUR CANIN PROFESSIONNEL

Contrairement au moniteur bénévole, l'éducateur canin exerce son activité à titre professionnel et contre rémunération.

Il peut intervenir à domicile, sur un terrain, en ville, en extérieur ou directement dans l'environnement quotidien du chien.

Il accompagne notamment les propriétaires dans l'éducation de leur chien :

• marche en laisse ;
• rappel ;
• gestion des interactions ;
• apprentissages du quotidien ;
• arrivée et éducation du chiot ;
• gestion de l'excitation ;
• autonomie ;
• relation entre le chien et les membres de la famille.

L'un des principaux intérêts de l'accompagnement professionnel individuel est de pouvoir adapter le travail au chien, au propriétaire, aux difficultés rencontrées et à l'environnement dans lequel elles apparaissent.

L'éducateur peut observer le chien dans différentes situations et proposer un programme de travail personnalisé.

TOUS LES ÉDUCATEURS N'ONT PAS LE MÊME PARCOURS

Il existe différents parcours permettant de se former à l'éducation canine : diplômes, titres ou certifications professionnelles ainsi que diverses formations privées.

Le contenu, la durée, le niveau d'encadrement et la quantité de pratique sur le terrain peuvent donc varier considérablement d'une formation à une autre.

Avant de choisir votre éducateur, il est parfaitement légitime de lui demander :

• quelles formations il a suivies ;
• quels diplômes, titres ou certifications il possède ;
• quelle expérience pratique il possède ;
• quelle était la durée de sa formation ;
• quelle place était consacrée à la pratique ;
• quelles méthodes et quels outils il utilise.

Une formation comportant de l'enseignement à distance ne permet pas, à elle seule, de déterminer les compétences d'un professionnel.

En revanche, dans un métier reposant fortement sur l'observation du chien, la lecture de son comportement et la pratique, l'expérience de terrain constitue un élément particulièrement important.

N'hésitez donc pas à demander à votre professionnel de vous présenter son parcours et ses qualifications.

5. L'ÉDUCATEUR CANIN COMPORTEMENTALISTE

Certains éducateurs canins développent des compétences supplémentaires ou suivent des formations spécialisées dans l'étude et la prise en charge du comportement du chien.

L'éducateur comportementaliste ne travaille alors plus uniquement sur les apprentissages classiques.

Il cherche également à comprendre pourquoi un comportement apparaît, dans quelles circonstances il se manifeste et quels facteurs liés au chien, à son histoire, à son environnement ou à ses interactions peuvent contribuer à son apparition ou à son maintien.

Il peut notamment être sollicité face à des problématiques telles que :

• peur ;
• réactivité ;
• difficultés avec les congénères ;
• difficultés avec les humains ;
• comportements agressifs ;
• stress ;
• destructions ;
• difficultés liées à la solitude ;
• comportements devenus gênants ou difficiles à gérer au quotidien.

Son travail consiste alors à analyser la situation et à proposer un programme d'accompagnement ou de rééducation adapté.

Le terme « comportementaliste » pouvant être utilisé par des professionnels ayant des parcours différents, il reste important de vérifier les formations, certifications et expériences réellement détenues par l'intervenant.

Certains changements de comportement peuvent également avoir une origine médicale ou être aggravés par une douleur ou une pathologie.

Dans cette situation, l'éducateur ou le professionnel du comportement ne remplace pas le vétérinaire et doit savoir orienter le propriétaire vers celui-ci lorsque cela est nécessaire.

6. LE SAPITEUR EN COMPORTEMENT CANIN

Le sapiteur en comportement canin intervient à un niveau de spécialisation approfondi dans l'observation, l'analyse et la compréhension du comportement canin, dans les limites des compétences attestées par la qualification ou certification qu'il détient.

Son intervention peut notamment porter sur l'analyse approfondie du comportement du chien, de son environnement, de son histoire, de ses interactions et des circonstances dans lesquelles apparaissent certaines difficultés.

Selon sa qualification et son champ de compétences, son travail peut notamment comprendre :

• l'observation approfondie du chien ;
• l'analyse de ses comportements ;
• l'identification des éléments déclencheurs ou aggravants ;
• l'analyse de son environnement ;
• l'étude de ses interactions avec les humains et les autres animaux ;
• la réalisation d'un bilan comportemental ;
• la proposition d'un protocole d'accompagnement ;
• la mise en place ou le suivi d'un travail de rééducation comportementale.

Le sapiteur peut ainsi être sollicité lorsque la situation nécessite une analyse comportementale particulièrement approfondie, notamment face à des comportements complexes ou lorsque plusieurs facteurs doivent être pris en considération.

SAPITEUR, EXPERTISE ET JUSTICE : ATTENTION AUX TERMES

Le terme « sapiteur » est également utilisé dans le domaine de l'expertise.

Il convient cependant de distinguer la qualification professionnelle de sapiteur en comportement canin de la qualité d'expert judiciaire, qui relève d'un cadre juridique particulier.

Une qualification ou certification professionnelle dans le domaine du comportement canin ne confère donc pas, à elle seule, la qualité d'expert judiciaire.

Un professionnel qualifié peut néanmoins être amené, selon ses compétences et le contexte, à réaliser des observations, analyses, bilans ou rapports relatifs au comportement d'un chien.

Lorsque son intervention s'inscrit dans un litige ou une procédure judiciaire, la nature et la portée de son intervention doivent être présentées conformément au cadre dans lequel il a été sollicité.

CLUB CANIN : QUELLES SONT SES LIMITES ?

Les clubs canins ont une véritable utilité, notamment pour pratiquer régulièrement avec son chien, travailler certains apprentissages en présence d'autres chiens et découvrir différentes disciplines.

Leur fonctionnement collectif présente néanmoins certaines limites.

Un terrain regroupant plusieurs chiens constitue un environnement particulièrement stimulant :

congénères, personnes, mouvements, odeurs, vocalises et nombreuses autres sollicitations.

Pour un jeune chien, un chien craintif, réactif, très excité ou rencontrant des difficultés avec ses congénères, il peut être beaucoup plus difficile de se concentrer et d'apprendre dans cet environnement.

Les cours collectifs ne sont donc pas adaptés de la même manière à tous les chiens et à toutes les problématiques.

Lorsqu'un chien présente une difficulté particulière, un accompagnement individuel peut permettre une observation plus précise et un travail davantage adapté à la situation.

ATTENTION AUX MÉTHODES UTILISÉES

Les méthodes et les outils employés peuvent varier d'un club à l'autre, comme ils peuvent varier d'un éducateur à l'autre.

Certaines structures ou certains intervenants peuvent utiliser des méthodes reposant davantage sur la contrainte, la correction ou la punition.

Il ne faut toutefois pas généraliser ces pratiques à l'ensemble des clubs canins.

Avant de vous inscrire, assistez si possible à une séance et renseignez-vous sur les méthodes et les outils employés.

Observez également les chiens : leur attitude constitue une information importante sur la manière dont les séances sont conduites.

Privilégiez des méthodes respectueuses du bien-être, des capacités d'apprentissage et de l'état émotionnel du chien.

LE CLUB CANIN POUR LES SPORTS ET ACTIVITÉS

Les clubs canins sont particulièrement intéressants lorsque vous souhaitez pratiquer une activité ou un sport avec votre chien.

Selon les structures, vous pourrez notamment retrouver :

agility, obéissance, obé rythmée, hoopers, pistage, ring, IGP et de nombreuses autres disciplines.

Pratiquées dans de bonnes conditions, ces activités permettent de partager des moments avec son chien, de développer différents apprentissages et de renforcer la relation entre le chien et son propriétaire.

ET L'ÉCOLE DU CHIOT ?

L'école du chiot peut être intéressante pour participer aux apprentissages et à la socialisation du jeune chien, à condition que les séances soient correctement organisées et adaptées à chaque chiot.

Socialiser un chiot ne signifie pas le mettre systématiquement en contact avec tous les chiens qu'il rencontre.

Une bonne socialisation doit être progressive, contrôlée et adaptée aux réactions du chiot.

L'encadrant doit notamment être capable d'observer :

• les signes de stress ;
• les comportements d'évitement ;
• la peur ;
• l'excitation excessive ;
• les demandes de distance ;
• la qualité des interactions entre les chiens.

Un chiot qui manifeste de la peur ne devrait pas être contraint à entrer ou à rester en interaction avec d'autres chiens.

Forcer une interaction avec un chiot qui manifeste de la peur peut renforcer son inconfort et créer de mauvaises associations.

Les expériences doivent au contraire être progressives et adaptées afin de permettre au chiot de développer ses capacités d'adaptation.

POURQUOI CHOISIR UN ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ?

L'un des principaux avantages de l'accompagnement individuel est de pouvoir travailler directement avec votre chien, votre environnement et votre situation particulière.

Le professionnel peut notamment observer :

• le comportement du chien à la maison ;
• ses relations avec les membres de la famille ;
• son environnement ;
• ses réactions à l'extérieur ;
• ses interactions avec les autres chiens ;
• les situations qui déclenchent les difficultés ;
• les réactions du propriétaire face aux comportements du chien.

L'objectif n'est pas uniquement d'obtenir qu'un chien exécute des demandes.

Il s'agit également d'apprendre au propriétaire à comprendre son chien, à communiquer avec lui et à anticiper certaines situations.

Vous pourrez ainsi apprendre à mieux décoder le langage canin, reconnaître certains signes d'inconfort ou de stress et adapter votre comportement ou l'environnement lorsque cela est nécessaire.

Les chiens sont des êtres vivants doués de sensibilité. Leur éducation doit donc tenir compte de leurs besoins, de leur personnalité, de leur environnement et de leur état émotionnel.

EN CAS DE PROBLÈME DE COMPORTEMENT

Si votre chien présente de la peur, de la réactivité, des comportements agressifs, un stress important ou tout autre comportement problématique, le niveau de formation, d'expérience et de spécialisation de l'intervenant devient particulièrement important.

Un cours collectif classique n'est pas nécessairement le cadre le plus approprié pour analyser ce type de situation.

Il peut alors être préférable de faire appel à un :

ÉDUCATEUR CANIN DISPOSANT D'UNE FORMATION EN COMPORTEMENT

ou à un

ÉDUCATEUR COMPORTEMENTALISTE

ou, lorsque la situation nécessite un niveau d'analyse plus spécialisé, à un

SAPITEUR EN COMPORTEMENT CANIN disposant de la qualification ou certification correspondante.

Lorsque la situation laisse suspecter une douleur, une maladie ou un trouble relevant de la médecine vétérinaire, le chien doit être orienté vers un vétérinaire.

EN RÉSUMÉ : À QUI S'ADRESSER ?

Tous les acteurs du monde canin n'exercent pas dans le même cadre et ne proposent pas nécessairement le même type d'accompagnement.

Il est donc important de ne pas choisir uniquement en fonction du prix.

Un club associatif fonctionnant principalement avec des bénévoles et un professionnel exerçant dans le cadre d'une entreprise n'ont pas le même fonctionnement ni les mêmes contraintes.

Une séance collective et un accompagnement individuel personnalisé ne correspondent pas non plus à la même prestation.

POUR SIMPLIFIER

ASSISTANCE ET ENCADREMENT AU SEIN D'UN CLUB
→ ENTRAÎNEUR / ASSISTANT DE CLUB

ÉDUCATION COLLECTIVE EN CLUB
→ MONITEUR DE CLUB CANIN

APPRENTISSAGE DE TÂCHES OU D'EXERCICES SPÉCIFIQUES
→ DRESSEUR CANIN

ÉDUCATION DU QUOTIDIEN
→ ÉDUCATEUR CANIN PROFESSIONNEL
ou CLUB CANIN lorsque le travail collectif correspond aux besoins du chien.

ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET PERSONNALISÉ
→ ÉDUCATEUR CANIN PROFESSIONNEL

DIFFICULTÉS OU PROBLÈMES DE COMPORTEMENT
→ ÉDUCATEUR COMPORTEMENTALISTE / PROFESSIONNEL FORMÉ ET QUALIFIÉ EN COMPORTEMENT CANIN

ANALYSE COMPORTEMENTALE SPÉCIALISÉE ET SITUATIONS COMPLEXES
→ SAPITEUR EN COMPORTEMENT CANIN, selon la qualification ou certification détenue

NE VOUS ARRÊTEZ PAS SIMPLEMENT AU PRIX

Un entraîneur de club, un moniteur SCC, un dresseur, un éducateur canin professionnel, un comportementaliste et un sapiteur en comportement canin n'exercent pas nécessairement les mêmes fonctions et ne disposent pas nécessairement des mêmes formations ou spécialisations.

Comparer uniquement leurs tarifs n'a donc que peu de sens si les prestations proposées sont différentes.

Avant de choisir la personne à qui vous confierez l'accompagnement de votre chien, renseignez-vous sur :

ses diplômes et certifications, sa formation, son expérience de terrain, ses méthodes, son domaine de spécialisation et le type d'accompagnement proposé.

Un tarif plus faible ne signifie pas nécessairement une prestation moins bonne, tout comme un tarif élevé ne garantit pas à lui seul la compétence.

Le bon professionnel est avant tout celui dont les compétences correspondent à la problématique rencontrée et aux besoins de votre chien.